Critères de l'offre
Métiers :
- Psychologue (H/F)
Diplômes :
- Bac+5, type DEA - DESS
- + 1 diplôme
Compétences :
- Permis B
- Aucun permis
Lieux :
- Bons-en-Chablais (74)
Conditions :
- CDI
- Temps Partiel
L'entreprise : Ordre de Malte France
Le SESSAD Autisme Saint François, géré par les Œuvres Hospitalières de l'Ordre de Malte France, spécialisé en accompagnement d'enfants atteints de TSA sur le département de la Haute-Savoie (60 places), recherche pour son antenne de Bons-en-Chablais : UN(E) PSYCHOLOGUE en CDI à 0,4 ETP, dès que possible.
Avantages :
- Mutuelle prise en charge à 90%
- Formation
- Remboursement transport 50%
Description du poste
- Coordination du Projet Individuel d'Accompagnement (PIA) d'enfants âgés de 0 à 20 ans ;
- Évaluation et accompagnement individuel et en groupe,
- Soutien des familles sous forme de rencontres, échanges, guidance parentale, transmission d'outils au domicile et/ou au SESSAD ;
- Rencontres des différents partenaires (Education Nationale, libéraux, CMP, CAMSP, services sociaux, crèche, garderie, centres culturels et sportifs…) ;
- Participation active aux réunions cadres hebdomadaires et à l'évolution institutionnelle
- Supervision des PIA en lien avec l'équipe pluridisciplinaire et plus particulièrement les référents éducatifs des PIA (point hebdomadaire)
Description du profil
- Diplôme niveau DESS / master 2 (français ou étranger avec équivalence) exigé
- Permis de conduire B
- Expérience confirmée dans le domaine des TSA et de l'éducation structurée,
- Maîtrise des outils d'évaluation et de leur mise en œuvre dans le cadre d'accompagnements spécifiques et individualisés,
- Compétences en management de projets individuels et collectifs : travail constant avec l'équipe pluri-professionnelle et l'équipe de direction, animation de temps de réunion d'équipe, chef de projet, etc.
- Capacités rédactionnelles avérées et maitrise des outils informatiques
- Qualités requises : engagement, autonomie, distanciation et bienveillance
Expérience : une expérience (et/ou une formation) dans la prise en charge psycho-éducative (ABA, TEACCH) et cognitivo-comportementale des enfants et adolescents atteints d'autisme est exigée.

